La Secretaría de Derechos Humanos refuerza la formación docente con perspectiva de derechos
Ministerio de Gobierno, Derechos Humanos y Trabajo Noticias de Salta Derechos Humanos 08/07/2025 14:46La Secretaría de Derechos Humanos continúa impulsando espacios de formación para estudiantes avanzados de nivel superior, con el objetivo de fortalecer su rol como agentes de cambio en la protección de derechos de niños, niñas y adolescentes dentro del ámbito escolar.
La Secretaría de Derechos Humanos refuerza la formación docente con perspectiva de derechos
En el marco del curso “Pedagogía del cuidado: herramientas para pensar buenas prácticas en la protección de derechos en la escuela”, se desarrolló una nueva jornada de capacitación en el Instituto Superior del Milagro, con la participación de más de 30 estudiantes del profesorado de inglés.
En esta oportunidad, el eje temático abordó habilidades para la vida y estrategias de prevención, haciendo foco en el rol docente como actor clave para la transformación de prácticas educativas. Se trabajaron herramientas para el aula, la importancia del vínculo entre docentes y educandos, así como la construcción de entornos escolares basados en la escucha, el cuidado y el respeto.
La capacitación estuvo a cargo de la Lic. Azucena Romero y la Prof. Cintia Magno, quienes también facilitaron los encuentros anteriores del ciclo, donde se analizaron problemáticas como el maltrato infantil, el abuso sexual, los factores de protección, y el marco institucional vigente para la intervención ante situaciones de vulneración de derechos.
La propuesta formativa, que se extenderá hasta noviembre, busca promover una mirada pedagógica integral, anclada en los derechos humanos, la igualdad de oportunidades y la corresponsabilidad del Estado en la garantía de entornos educativos libres de violencias.
Con esta iniciativa, la Secretaría reafirma su compromiso con la formación de futuros docentes conscientes, reflexivos y comprometidos con la construcción de escuelas más justas, inclusivas y protectoras.
Fuente: Secretaría de Prensa y Comunicación
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