Formación sobre Educación Rural en Rosario de Lerma

Ministerio de Educación y Cultura Noticias de Salta Educación 04/09/2026 13:39

Cerca de 120 estudiantes de profesorados participaron en Rosario de Lerma de una nueva jornada de “Desafíos y Perspectivas de la Educación Rural para la Formación Docente Inicial”.

Del encuentro realizado en el Instituto de Educación Superior Nº 6026 de Rosario de Lerma, participaron estudiantes de cuarto año de los profesorados de Educación Primaria, Educación Secundaria en Biología y Educación Física, junto a estudiantes de la extensión áulica de La Silleta y del Liceo Cultural Docente Nº 8055 de Salta Capital. También asistieron docentes y referentes de la modalidad.

A lo largo de la jornada se abordaron distintos ejes que permitieron analizar y poner en común las particularidades de la tarea docente en los contextos rurales. El primer bloque, “Marco normativo y desafíos”, estuvo a cargo del equipo de la Coordinación de Educación Rural y permitió profundizar sobre las características de la modalidad, su marco normativo y los principales desafíos que atraviesa la educación en estos territorios.

El segundo espacio, integrado por las propuestas “Palabras en vuelo para aprender mejor” y “Nivel rural desbloqueado: arte, territorio y experiencias que transforman”. En este bloque, se invitó a resignificar el rol docente en la ruralidad y a reflexionar sobre la relación entre el arte, el territorio y los saberes que se construyen junto a las comunidades.

Finalmente, el bloque “Aulas rurales en clave de derecho: intersección de las Ciencias Naturales, la ESI y lo socioemocional”, generó un espacio de análisis sobre las prácticas educativas desde una mirada integral y de derechos, articulando los aportes de las Ciencias Naturales, la Educación Sexual Integral y la dimensión socioemocional.

La propuesta fue organizada por la Coordinación de Educación Rural, dependiente del Ministerio de Educación y Cultura, en articulación con las instituciones participantes. La jornada se desarrolló mediante un dispositivo de trabajo que permitió recuperar relatos y experiencias de docentes que actualmente desempeñan su tarea en escuelas y colegios rurales del departamento Rosario de Lerma.

Estos espacios de encuentro y construcción colectiva fortalecen la formación de los futuros docentes, acercándose a la diversidad de escenarios que conforman la ruralidad salteña. Conocer sus particularidades pedagógicas, sociales, culturales y territoriales resulta fundamental para construir una educación cada vez más cercana a las comunidades y comprometida con el derecho de todos los estudiantes a aprender, sin importar el lugar donde vivan.