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Estudiantes de la Escuela Albarracín visitaron y se interiorizaron sobre el Archivo Provincial de la Memoria

Ministerio de Gobierno, Derechos Humanos y Trabajo Noticias de Salta Derechos Humanos 22/03/2023 17:14

Con el propósito de difundir y promocionar la gestión documental y el patrimonio archivístico, el Complejo de Bibliotecas y Archivos de la Provincia recibe a instituciones educativas y otras entidades sociales para que pueden interiorizarse sobre estos espacios de formación, recreación y construcción de memoria.

Estudiantes de la Escuela Albarracín visitaron y se interiorizaron sobre el Archivo Provincial de la Memoria

Estudiantes de la Escuela Albarracín visitaron y se interiorizaron sobre el Archivo Provincial de la Memoria.

Estudiantes de séptimo grado de la Escuela Paula Albarracín pudieron conocer el funcionamiento del Archivo Provincial de la Memoria y los objetivos y el valor de la guarda de documentos históricos referidos a la dictadura militar y delitos de lesa humanidad, en el marco de la visita al Complejo de Bibliotecas y Archivos de la Provincia.

Con el propósito de difundir y promocionar la gestión documental y el patrimonio archivístico, el Complejo de Bibliotecas y Archivos de la Provincia recibe a instituciones educativas y otras entidades sociales para que pueden interiorizarse sobre estos espacios de formación, recreación y construcción de memoria.

En oportunidad de este recorrido, la directora del Archivo de la Memoria, Alba Fernández, coordinó con las docentes a cargo de la comitiva la realización de un encuentro con toda la institución educativa para la proyección del documental de "Ragone, la sentencia que ganó la memoria" en el marco de las actividades por los 40 años de Democracia ininterrumpidos, como herramienta para repasar y reflexionar sobre el Estado de Derecho.

La directora Fernández señaló que además de difundir la importancia de preservar los archivos de los fondos documentales se explicó sobre los procesos y técnicas de la archivística y enfatizó “Celebramos el interés de estudiantes y docentes de internalizar estos espacios y acercarse al patrimonio documental".


Fuente: Secretaría de Prensa y Comunicación

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