Educación recibió a los vocales del IPPIS para reforzar el acompañamiento intercultural
Ministerio de Educación y Cultura Noticias de Salta Educación 21/01/2026 12:54En el encuentro se trataron diversos temas relacionados a la infraestructura escolar, inclusión de referentes de pueblos indígenas en la docencia y comedores escolares.
Reunión
El secretario de Gestión Educativa, Alejandro Williams Becker, se reunió en una mesa de trabajo con los vocales del Instituto Provincial de Pueblos Indígenas de Salta (IPPIS), el equipo de Asuntos Indígenas y la subsecretaria de Políticas Socioeducativas, Gisela Murillo.
Durante el encuentro se abordaron diversas cuestiones generales y particulares de cada pueblo originario, vinculadas a la Educación Intercultural Bilingüe, la infraestructura escolar, la inclusión de referentes de los pueblos indígenas en la docencia, el fortalecimiento del acompañamiento intercultural y de los comedores escolares.
Asimismo, se remarcó la necesidad de ampliar y acercar la oferta educativa del nivel superior a las comunidades, garantizando el acceso y la permanencia en el sistema educativo.
Por su parte, el presidente del IPPIS y vocal por el pueblo Guaraní, Enrique Arello, destacó la importancia de avanzar hacia “una educación verdaderamente inclusiva, donde las escuelas cuenten con docentes bilingües, promoviendo una educación más democrática, justa e integral”.
Así también, la vocal del pueblo Kolla, Alisia Yurquina, subrayó la necesidad de profundizar las articulaciones institucionales para dar respuesta a los requerimientos planteados en el menor tiempo posible, fortaleciendo el trabajo conjunto entre el IPPIS y el Ministerio de Educación.
En este marco, Alejandro Williams Becker tomó nota de cada uno de los ítems planteados durante la reunión para continuar trabajando de manera articulada en la construcción de una estrategia conjunta que garantice el acceso a una educación intercultural de calidad. En ese sentido, anticipó avances y detalles de la reforma normativa en curso, que reafirma el rol del auxiliar bilingüe como actor clave en los procesos de alfabetización y en la conservación y fortalecimiento de las lenguas originarias.
Fuente: Secretaria de Prensa y Comunicación
