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Conclusiones de los participantes del 4º Foro de Niñez y Comunicación “Los chicos decimos”

Secretaria General de la Gobernación Noticias de Salta Comunicaciones 07/11/2016 10:15

Casi un centenar de chicos y chicas pidieron que los medios no estigmaticen a la juventud, respeten sus voces, y muestren sus acciones positivas y no solo lo negativo. Además aprendieron a crear contenidos para radio, y registraron en video sus conclusiones. También unos 15 chicos entrevistaron a cinco periodistas salteños y a la directora alemana Ellen Kleila.

Conclusiones de los participantes del 4º Foro de Niñez y Comunicación “Los chicos decimos”

El 4º Foro #LosChicxsDecimos fue organizado por el Gobierno de Salta.

A días de concluido el 4º Foro Niñez, Juventudes y Derecho a la Comunicación “Los chicos decimos”, y el Encuentro “Los chicos somos buenas noticias”, el Gobierno de Salta a través de los distintos organismos organizadores, presenta la “Declaración de los niños, niñas y jóvenes 2016 sobre los medios de comunicación”, a partir de las propuestas formuladas por casi un centenar de estudiantes participantes de 9 a 17 años de 12 escuelas y colegios de Salta.

Ambas actividades, que se realizaron el pasado 26 de octubre en esta ciudad con la participación en total de 130 estudiantes, se constituyeron en espacios de intercambios y diálogos en los que los niños, niñas y adolescentes reflexionaron sobre cómo perciben que son representados en los medios, cómo les gustaría ser mostrados, y cuáles son sus puntos de vista sobre sus derechos en relación a los medios audiovisuales. 

También aprendieron a grabar spot radiales y a crear una radio digital, e hicieron pequeños cortos en video. Mediante estas plataformas tecnológicas, los y las estudiantes desarrollaron sus ideas y conclusiones que dieron forma a la Declaración que se presenta hoy. 

El 4º Foro #LosChicxsDecimos fue organizado por el Gobierno de Salta. Participaron la Secretaría General de la Gobernación a través de la Representación Salta del Consejo de Comunicación y la Infancia (CONACAI); la Secretaría de Niñez y Familia del Ministerio de Primera Infancia; la Dirección de Promoción y Formación de Derechos Humanos, dependiente de la Secretaría de Derechos Humanos del Ministerio de Derechos Humanos y Justicia; y la Coordinación Provincial de Políticas Socioeducativas junto a los programas CAJ, CAI y Escuelas Abiertas del Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología. Este año el foro contó con aval de la Escuela de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Salta, con la participación de la Cátedra de Usos Tecnológicos de la Comunicación y del proyecto Radio Sin Antena; y de la productora europea Movie Team.

“El foro es un espacio para escuchar sus voces y opiniones que año a año buscamos trascienda al evento para consolidarse como un conjunto de acciones que posibiliten el ejercicio concreto de los derechos a la comunicación y la participación ciudadana de los niños, niñas y adolescentes salteños”, coincidieron en resaltar Guillermo Saavedra, Mariana Bernis, Zenón González y Federico Dada, por parte del comité organizador.
 
Declaración de los jóvenes a los medios audiovisuales
A partir de las propuestas formuladas por casi un centenar de chicos y chicas de Salta, participantes del 4º Foro “Los chicxs decimos”, atendiendo a los marcos conceptuales y normativos de los Derechos del Niño, los organizadores presentamos la Declaración de los niños, niñas y jóvenes 2016 sobre los medios de comunicación.

“Los chicos y chicas decimos a los medios de comunicación:
Queremos que nos vean y nos respeten por cómo realmente somos.
Queremos que muestren buenas noticias de los jóvenes, y no sólo lo negativo. 
Pedimos que escuchen nuestras voces o ideas, que muestren qué opinamos, qué hacemos, cómo nos expresamos, qué sentimos.
Queremos que no nos juzguen o nos generalicen porque no somos todos iguales.
Queremos que no disfracen nuestra realidad y nos pregunten qué pensamos.
Queremos que no nos usen para el consumismo o como instrumento para vender productos.
Pedimos que haya más espacios y programas hechos por nosotros, o adecuados para nuestras distintas edades.
Afirmamos que ni la infancia ni la juventud están perdidas.”

Del foro y del encuentro participaron estudiantes de los Centros de Actividades Juveniles (CAJ) de los colegios 5095 Normal, 5033 Aráoz, 5022 Sirolli, 5020 Palacios, y 5052 San Lorenzo; del Instituto de Educación Media (IEM) de la Universidad Nacional de Salta; de los Centros de Actividades Infantiles (CAI) de las escuelas Bernabé López de Vaqueros, Delfín Leguizamón, Ntra. Señora del Milagro y Fray Honorato Pistoia; y de las escuelas Patrick Dragon School y Jacques Cousteau.
 
Las conclusiones de los niños, niñas y adolescentes
Los chicos y chicas realizaron distintas actividades en grupos. Una de ellas fue sobre cómo perciben que los ven o los representan los medios. “Nos ponen a todos los jóvenes en la misma bolsa” coincidieron los distintos grupos que abordaron la temática. Y cuestionaron que “nos presentan como personas que no tenemos futuro, y somos juzgados sin ser conocidos”. 

Un grupo dijo que los medios los presentan como “rebeldes, irresponsables, irrespetuosos, inmaduros”. Coincidieron con otros en que relacionan a la juventud con “drogas, delincuencias, alcohol, violencia”. Otro grupo afirmó que son presentados en los medios como “promiscuos, viciosos, vagos, como víctimas, como delincuentes, o como pibes chorros”, aunque rescataron que también son mostrados como “estudiantes”. Y desde distintos grupos, plantearon: “queremos que muestren buenas noticias de los jóvenes; no todo lo que hacemos es malo”. 

Una crítica coincidente de los estudiantes participantes, especialmente a la televisión y los noticieros, es que tienen una mirada estereotipada sobre las infancias y juventudes. “Nos generalizan” con aquello de “la juventud está perdida”, y todos coincidieron que “la juventud no está perdida”.
 
¿Cómo nos gustaría que nos vieran?
En desacuerdo con los enfoques en general de los medios de comunicación sobre los jóvenes, los chicos y chicas participantes del Foro afirmaron que “somos diferentes a cómo nos ven” los medios. Y se definieron a sí mismos como “tranquilos, luchadores”, “comprensivos, solidarios, alegres, creativos, y capaces”. Dijeron ser “responsables, honestos, confiables, solidarios, educados”, “buenas personas, con oportunidades e ideas, con proyectos de vida”, y con “compromiso con los estudios”. 

Otros afirmaron que les gustaría que los mostraran como son de verdad, “sin compararnos con otras personas porque todos somos diferentes”. Y agregaron que quisieran que los medios los incluyan en temáticas de política, educación, educación sexual, cultura en general y cuidados de la alimentación.
 
Jóvenes y medios
También se abordó con los chicos y chicas sobre su relación con los medios en general y la televisión en particular. Sus respuestas tuvieron un denominador común: no perciben que la TV, a través de noticieros o ficciones, los represente. “En los medios hay pocas cosas que nos interesan”, afirmaron. Propusieron que les gustaría “que haya más programas hechos por nosotros que hablen de cosas piolas”, y más programas adecuados “para nuestras edades”.

Sobre los jóvenes de la TV dijeron que “no se parecen a nosotros porque son de otros países; y están en situaciones en la que quizás nosotros nunca vamos a estar”. “Tienen costumbres diferentes, otras formas de vestir”, y “no se parecen las casas, las formas de ser, ni la ropa a las nuestras”, señalaron.
 
Taller de radio online
Durante el foro, dos grupos de chicos y chicas participaron del taller de Radio dictado por docentes de la Cátedra de Usos Tecnológicos de la Comunicación, de la Escuela de Comunicación de la UNSa. Para los chicos participantes, muchos de ellos de 9 a 12 años, el taller de radio fue “una experiencia muy divertida”. “Quisiera hacerlo de nuevo” dijeron varios, y consideraron muy buena la radio “para aprender” sobre historia o haciendo entrevistas”. “Pudimos aprender cosas nuevas y ahora las podremos hacer en la escuela o en nuestras casas. Lo bueno es que lo podemos hacer nosotros porque es fácil y lo podemos compartir con nuestros amigos a través de las redes sociales”, dijeron.

Para Leonardo Sosa, titular de la Cátedra, “hoy en día hay muchas posibilidades de hacer escucharse y escucharnos a través de estas plataformas de streaming o podcast. Lo que hicimos fue potenciar lo que ya están haciendo los chicos, sus intereses. Las tecnologías tienen que ayudar a acercarnos, no a separarnos ni a distanciarnos”, concluyó.
 


Fuente: Secretaría de Comunicación

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