Ajedrez a 3.000 msnm: conectan talleres virtuales en la escuela El Rosal de la Quebrada del Toro
Ministerio de Educación y Cultura Noticias de Salta Educación 21/08/2026 11:20La iniciativa promueve el ajedrez y su aprendizaje en contextos rurales mediante el uso de herramientas tecnológicas.
El Instituto Especial Nº 7.141 “Escuela de Ajedrez” desarrolla talleres virtuales en la Escuela Nº 4.526 “El Rosal”.
El Instituto Especial Nº 7.141 “Escuela de Ajedrez” desarrolla talleres virtuales en la Escuela Nº 4.526 “El Rosal”, ubicada a más de 3.000 metros de altura, en el paraje del mismo nombre, dentro de la Quebrada del Toro, departamento Rosario de Lerma.
La propuesta permite dar continuidad al aprendizaje del ajedrez y acercar esta disciplina a estudiantes de contextos rurales mediante el uso de herramientas tecnológicas.
Los estudiantes participan de los encuentros, acompañados por una maestra, mediante la plataforma Zoom. Para favorecer el aprendizaje, las clases se organizan en primer y segundo ciclo, contemplando a alumnos desde jardín hasta 7º grado.
La propuesta contempla además materiales didácticos adaptados a las edades y niveles de los estudiantes, mediante el uso de una cartilla de ajedrez con ejercicios específicos para su ciclo.
Durante las clases se utiliza un tablero digital compartido que permite desarrollar explicaciones dinámicas e interactivas, analizar partidas y visualizar las jugadas en tiempo real. Esta herramienta facilita la comprensión de conceptos del ajedrez y permite sostener una experiencia de aprendizaje activa, aun en la modalidad a distancia.
De esta manera, el Instituto Especial Nº 7141 “Escuela de Ajedrez” continúa ampliando el alcance de sus propuestas educativas, mediante el acceso a los talleres y promoción del desarrollo de habilidades cognitivas, estratégicas y de resolución de problemas.
Para obtener mayor información sobre los talleres de ajedrez, se puede contactar al (387) 577-3180 o escribir al correo electrónico ueajedrez7141@hotmail.com
Fuente: Secretaría de Prensa y Comunicación
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